Mostrando las entradas con la etiqueta Documental Transmedia. Mostrar todas las entradas
Mi Primera Conferencia TEDx: “Historias del Pasado, Experiencias del Presente”
Me considero un usuario voraz de las charlas TED, por eso cuando en diciembre del año pasado desde TEDx Río de la Plata me invitaron para audicionar acepté sin dudarlo.
La propuesta era interesante, estructurar una conferencia para la primera edición temática del evento, el 18 de abril se realizaría el primer “TEDx Río de la Plata Educación” en la Usina del Arte de Buenos Aires.
Lo que siguió fueron 4 largos meses de preparación para lograr, en palabras de sus organizadores, la mejor versión posible de tu charla. Armar una conferencia TEDx no se compara a ninguna otra actividad similar, es una interpelación constante a tus ideas, a tu profesión y, sobre todo, a tu visión del mundo.
El proceso, en mi caso, fue todo un desafío, 18 minutos para condensar en palabras e imágenes los proyectos digitales que desarrollé durante los últimos ocho años, incluyendo aprendizajes, éxitos y fracasos.
La organización y el profesionalismo detrás de “TEDx Río de la Plata” es un detalle a destacar y un respaldo que se hace sentir generando compromiso. No por nada sus organizadores han logrado realizar el evento TEDx mas grande del mundo, convocando a 10mil personas a escuchar ideas sobre economía, medicina, literatura o astronomía.
Durante su desarrollo, al igual que a los demás oradores, me acompañaron dos coachs con los que en reuniones semanales pulimos conceptos, frases y armamos un guión que respetase la esencia de lo que quería transmitir.
Mi idea era analizar en la charla la relación histórica que han tenido los contenidos, a través de las tecnologías hacia las audiencias, y como la era digital ha revolucionado estos procesos inaugurando nuevos códigos narrativos para contar historias en el Siglo XXI.
De estar forma, dar contexto para compartir la experiencia de haber realizado proyectos digitales transmedia como “Malvinas/30” y “Proyecto Walsh” que remixaron historia, periodismo y literatura, y sin quererlo, fueron utilizados en las aulas de colegios y universidades como material educativo.
Y, finalmente, introducir un concepto que he venido trabajando durante estos años, la idea de que el periodismo y la historia ademas de ser comprendidos como disciplinas, como productos y como servicios, hoy pueden convertirse en experiencias.
El resultado quedó condensado en 18 minutos que recorren la historia de la narrativa humana, desde las pinturas rupestres de la Cueva Chauvet con mas de 30mil años de antiguedad a las Narrativas Transmedia como instrumento para re-crear la historia en tiempo real.
Desde aquí el agradecimiento a Ariel y Mariana por la paciencia y el acompañamiento, al grupo genial de oradores con los que compartimos el proceso, y en nombre de Gerry a todo el gran equipo detrás de TEDx Río de la Plata.
:::Links:::
- Todas las conferencias de TEDx Río de la Plata Educación
Artículo: El Documental Interactivo en la Era Transmedia: De Géneros Híbridos y Nuevos Códigos Narrativos
Desde esta semana ya se encuentra en línea el monográfico de la Revista "Obra Digital" (Universidad de Vic-Universitat Central de Catalunya) dedicado a las "Narrativas de no ficción audiovisual, interactiva y transmedia".
Por invitación del colega Arnau Gifreu Castells, miembro del comité editorial y coordinador de este número, he colaborado con un artículo denominado "El Documental Interactivo en la Era Transmedia: De Géneros Híbridos y Nuevos Códigos Narrativos". El texto analiza principalmente los desafíos que las narrativas transmedia han presentado al género documental e incluye los casos de estudio "Proyecto Walsh" y "Malvinas/30 " bajo el concepto de "Transmedia Historytelling" entendido como el código narrativo que permite recrear, de manera interactiva e hipertextual, hechos históricos en tiempo real.
Además se enumeran las distintas experiencias alrededor del mundo que han utilizado esta dinámica narrativa desde el año 2011.
La tabla de contenidos de este número incluye seis trabajos en total, que desde ya recomiendo si el tema te interesa. Comparto aquí el resumen de mi artículo y el PDF para poder leerlo completo, además su versión de largo formato en Medium:
Abstract:
El nuevo escenario mediático, marcado por la convergencia de dispositivos y cruzado transversalmente por las Narrativas Transmedia, ha abierto enormes perspectivas a nuevas formas de producción y consumo para el género Documental.
El clásico producto analógico/audiovisual, es capaz de reconvertirse en digital e interactivo extendiendo un nuevo relato hipertextual, a través de diversos medios y plataformas con participación activa de los usuarios.
El género documental, que ha cumplido históricamente un rol fundamental en la cultura, adquiere hoy nuevos límites creativos gracias a la tecnología.
Frente a este contexto, el desafío para los creadores reside en ser capaces de hallar códigos narrativos originales para los medios del siglo XXI.
El presente artículo pretende analizar estas nuevas formas de producción y consumo adquiridas por el género a través de los casos de estudio "Proyecto Walsh" (2010) y "Malvinas/30" (2012).
:::Links:::
- Obra Digital N° 8 (2015): Narrativas de no ficción audiovisual, interactiva y transmedia
- Obra Digital: "El Documental Interactivo en la Era Transmedia: De Géneros Híbridos y Nuevos Códigos Narrativos"
- En Medium: "El Documental Interactivo en la Era Transmedia: De Géneros Híbridos y Nuevos Códigos Narrativos"
“Proyecto Walsh y “Malvinas/30" reseñados por el MIT como Documentales Transmedia de referencia en idioma español
Desde hace algún tiempo el prestigio MIT (Massachusetts Institute of Technology) se ha propuesto analizar en profundidad el cruce entre narrativas, nuevas tecnologías y educación aplicadas al género documental.
En este camino exploratorio ha inaugurado el “MIT Open Documentary Lab” y el “MIT Comparative Media Studies/Writing”. Enfocados en el estudio de los new media, la innovación y las narrativas digitales, ambos organismos proponen trabajar junto a storytellers, tecnólogos y educadores para explorar nuevas formas de realizar documentales vinculando interactividad e interfaces inmersivas. Un centro de investigación, reflexión y experimentación documental.
Paralelamente, asociando el trabajo de ambos organismos en colaboración con el National Film Board (NFB — Canadá) y el IDFA DocLab (Holanda), el MIT ha desarrollado desde el año 2012 “_docubase”, una base de datos documental que recoge casos de estudio, proyectos, nuevas formas narrativas y procesos de producción original en palabras de sus propios creadores.
“Docubase is a curated database of the people, projects, and technologies transforming documentary in the digital age.”
“We believe that documentaries play a vital role in our democracy and culture and that today’s technologies and techniques offer creative possibilities for expression: the promise of new voices, and the reach to new publics.”
El proyecto “_docubase” posee un equipo de curadores asociados que se encarga de proponer diversos proyectos para formar parte de la base de datos, además, el sistema permite crear playlist agrupando documentales según sus estilos narrativos, tecnologías o idioma original.
La noticia que da título a este post tuvo su punto inicial hace ya un par de meses. A principios de octubre me contactaron desde “_docubase” para comunicarme la intención de que los documentales “Proyecto Walsh” (2010) y “Malvinas/30" (2012) formasen parte de los proyectos reseñados en la base de datos.
Gracias a la generosa recomendación de Arnau Gifreu Castells, y a la gestión de Luisina Pozzo Ardizzi, ambos proyectos ya forman parte de “_docubase” compartiendo tags con realizaciones del New York Times, The Guardian, National Film Board o BBC siendo de los pocos representantes del género en idioma español.
Tanto “Proyecto Walsh” como “Malvinas/30" se diseñaron como experimentos narrativos al calor de géneros híbridos. Experiencias que recrearon hechos históricos argentinos, en tiempo real, extendiendo el relato a través de diversos medios digitales con participación activa de los usuarios.
Ambas experiencias intentaron abastecerse de un código narrativo original, intento siempre explicar este proceso reemplazando el concepto “Transmedia Storytelling” por el de “Transmedia Historytelling”, concepto que me ha permitido catalogar este particular modo de narrar la historia argentina en tiempo real.
Por último quiero compartir este reconocimiento con los colegas que formaron parte de ambos documentales, quienes han aportado un trabajo de valor fundamental para que las ideas se traduzcan en proyectos. Mención especial para Vanina Berghella, Guadalupe López, Ezequiel Apesteguía y Romina Vázquez, compañeros invalorables de aventuras digitales.
:::Links:::
